La instancia busca potenciar la formación académica y la empleabilidad
Con el objetivo de promover el relacionamiento entre los graduados y la universidad, así como fomentar la colaboración en iniciativas de mutuo interés y fortalecer el vínculo entre la academia y el mundo laboral, se constituyó el Consejo de Egresados de la carrera de Pedagogía en Educación Física.
Una de sus principales funciones será la de brindar retroalimentación permanente en temas relacionados con los planes de estudio, perfiles de egreso, empleabilidad y perfeccionamiento profesional. Además, buscará fortalecer la relación entre los estudiantes y los graduados, a través de la creación de instancias de interacción que permitan compartir experiencias y brindar oportunidades de mutuo beneficio en temas de empleabilidad, proceso formativo y desarrollo profesional.
Este consejo se reúne al menos dos veces por semestre, generando instancias de diálogo y reflexión entre los egresados y la Facultad. Durante estos encuentros, los y las participantes comparten sus experiencias laborales, aportando valiosa información que no solo orienta el rediseño curricular, sino que también contribuye a la revisión constante del perfil de egreso. Estas reflexiones permiten que la carrera adapte sus contenidos y enfoque de enseñanza a las demandas del mercado laboral, preparando de manera más efectiva a las y los futuros docentes de Educación Física.
Uno de los puntos más destacados en estas reuniones ha sido el consenso entre los egresados sobre la necesidad de fortalecer la capacitación, tanto para ellos mismos como para los estudiantes de pregrado, en temas fundamentales como la Ley de Inclusión, la Ley TEA, y la Ley de Educación Pública 21.040. Estas normativas han transformado el panorama educativo en Chile, demandando una formación docente que se ajuste a los nuevos contextos de diversidad y equidad en las aulas.
El consejo ha subrayado que es imprescindible que los futuros profesores y profesoras de Educación Física se familiaricen con estas leyes, ya que su correcta aplicación es clave para el ejercicio profesional en instituciones educativas que buscan garantizar una educación inclusiva y de calidad.