Miércoles 29 de Mayo de 2019
Durante el desarrollo de la conversación fue posible detectar en oportunidades la diferenciación de pensamiento, personalidad, seguridad y madurez del joven extranjero.
"Fue un grato momento, en que hubo activa participación de los jóvenes alumnos e intercambio comunicacional, otorgando un real sentido a cada una de las frases formuladas por este joven de 17 años de edad, las que sirvieron de aprendizaje para nuestros estudiantes, quienes estaban ávidos de interpretar la conversación que fluía cordialmente; con ello se cumplió el objetivo al aplicarse un lenguaje oral, de emoción y multicultural" destacó la docente Dra. Graciela Vidal C.