Researcher Denise Oyarzún tells us how she got started in academic research/ Conoce a nuestras investigadoras e investigadores del Instituto de Investigación y Postgrado de la Facsalud.
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I am a scientist from the south who was born and raised in Castro, Chiloé and did her primary and secondary education in the same place. I studied Psychology at Universidad Mayor, and the following year I took a Master in Social Psychology at the University of Valparaíso. After eight years of working as a community and organizational psychologist, I decided to reorient my career towards teaching and research. In 2013 I began the Doctorate in Psychology at the Pontifical Catholic University of Valparaíso in co-supervision and double degree with the Doctorate in Psychology, Health, and Quality of Life from the University of Girona, Spain, where I got the "Cum Laude,” which is the highest possible qualification in a Doctorate. I also completed a Postdoctorate degree in Community Psychology with a scholarship at the Pontifical Catholic University of Valparaíso. Currently, I have a scholarship from the Postdoctoral Research Program in Social Sciences, Childhood and Youth CLACSO-RedINJU promoted by the Latin American Council of Social Sciences [CLACSO] and the institutions that make up the Ibero-American Postgraduate Network in Childhood and Youth [RedINJU].
My main lines of research are School and Community Mental Health, Child and Adolescent Protection Systems, and Evidence-Based Psychosocial Interventions, from which I have produced oral communications at national and international conferences, book chapters, and articles published in high-impact peer-reviewed journals. I have developed these lines of research because of my commitment to the psychosocial transformations generated by research and intervention, assuming a disciplinary, theoretical and methodological pluralism and an ethical-political stance to improve the quality of life of people, groups, organizations, and communities. Since 2019, at the Faculty of Health Sciences of the Central University of Chile, I have led projects in the fields of research, educational innovation, and outreach that have contributed to the well-being and/or good living of adolescents, young people, and adults from different educational communities in the Metropolitan Region.
As for my short-term goals, I hope to finish my postdoctoral research project (2021-2023) on the good life of children and youth in Chile, which is sponsored by a grant from CLACSO and RedINJU. In the medium term, I hope to allocate a national or international fund to carry out an individual or associative research project with external financing. Finally, in the long term, from the Research and Postgraduate Institute of the Faculty of Health Sciences of our university, I wish to strengthen the School and Community Mental Health Research Seedbed that was started this year along with a group of undergraduate, postgraduate, and academic students of the Faculty.
I want to transcend through my teaching and research work with the people I have shared in different research or innovation projects throughout my career. In addition, through the visibility of the social networks of researchers such as ORCID, ResearchaGate, or Google Scholar, I would love my publications to reach other audiences with whom I could connect to develop new initiatives between different higher education institutions. In short, I hope to continue motivating and encouraging other people to learn to do research and carry out studies on topics that contribute to the transformation of society to improve the quality of life of citizens. For those beginning their career in research teams, I would like to highlight how important it is to form interdisciplinary research teams to address the study topics that may be of interest to researchers from your university, from other universities, or any other public or private institutions. Also, let me tell you that participation in congresses facilitates international mobility but requires a rigorous and systematic research process that gets results to present in such instances. A final message would be that it is necessary to strengthen training in research methodologies to develop projects with more significant scientific novelty. |
Soy una científica sureña que nació, creció y realizó su enseñanza básica y media en Castro, Chiloé. Cursé la carrera de Psicología en la Universidad Mayor y al año siguiente el Magíster en Psicología Social en la Universidad de Valparaíso. Después de ocho años de trayectoria laboral como psicóloga comunitaria y organizacional decidí reorientar mi carrera hacia la docencia e investigación. El año 2013 comencé el Doctorado en Psicología en la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso en co-tutela y doble titulación con el Doctorado en Psicología, Salud y Calidad de Vida de la Universidad de Girona, España donde obtuve el “Cum Laude” que es la máxima calificación posible en un Doctorado. También realicé un Postdoctorado en Psicología Comunitaria con una beca en la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso. Actualmente, cuento con una beca del Programa de Investigación Postdoctoral en Ciencias Sociales, Niñez y Juventud CLACSO-RedINJU impulsado por el Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales [CLACSO] junto con las instituciones que integran la Red Iberoamericana de Posgrados en Infancias y Juventudes [RedINJU].
En cuanto a mis metas a corto plazo espero finalizar mi proyecto de investigación de postdoctorado (2021-2023) sobre el buen vivir de infancias y juventudes en Chile que es patrocinado por una beca de CLACSO y RedINJU. A mediano plazo, espero adjudicar un fondo nacional o internacional para ejecutar un proyecto de investigación individual o asociativo con financiamiento externo. Por último, a largo plazo desde el Instituto de Investigación y Postgrado de la Facultad de Ciencias de la Salud de nuestra universidad fortalecer el Semillero de Investigación en Salud Mental Escolar y Comunitaria que inicié este año con un grupo de estudiantes de pregrado, postgrado y académicos(as) de la Facultad. Me gustaría trascender a través de mi labor formativa, pedagógica e investigativa con quienes he compartido en diferentes proyectos de investigación o innovación a lo largo de mi carrera. Además, a través de la visibilidad que tienen las redes sociales de investigadoras(es) como ORCID, ResearchaGate o Google Scholar que mis publicaciones lleguen a otras audiencias con las que pueda conectar para desarrollar nuevas iniciativas entre diferentes instituciones de educación superior. En definitiva, seguir motivando e incentivando a otras personas para que aprenden a investigar y realicen estudios en temáticas que contribuyan a la transformación de la sociedad para mejorar la calidad de vida de la ciudadanía. Los mensajes que comparto con quienes estén iniciando su trayectoria en equipos de investigación son la importancia de conformar equipos de investigación interdisciplinares para abordar las temáticas de estudio que pueden ser de interés de investigadoras(es) de tu casa de estudios, de otras universidades o instituciones públicas y privad. Además, que la participación en congresos facilita la movilidad internacional, pero requiere de un riguroso y sistemático proceso de investigación que tenga resultados para presentar en estas instancias. Y un último mensaje que es necesario fortalecer la formación en metodologías de investigación para desarrollar proyectos con mayor novedad científica. Instagram Denise Oyarzún AQUÍ |
Mis principales líneas de investigación son la Salud Mental Escolar y Comunitaria, los Sistemas de Protección Infanto-Juvenil y las Intervenciones Psicosociales basadas en Evidencias de las que he generado comunicaciones orales en congresos nacionales e internacionales, capítulos de libro y artículos publicados en revistas indexadas de alto impacto. He desarrollado estas líneas de investigación porque soy una académica comprometida con las transformaciones psicosociales generadas desde la investigación y la intervención, asumiendo un pluralismo disciplinar, teórico y metodológico y una postura ético-política para mejorar la calidad de vida de personas, grupos, organizaciones y comunidades. Desde el año 2019 en la Facultad de Ciencias de la Salud de la Universidad Central de Chile he liderado proyectos de investigación, innovación educativa y vinculación con el medio que han contribuido al bienestar y/o buen vivir de adolescentes, jóvenes y adultos de diferentes comunidades educativas en la Región Metropolitana.