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Viernes 5 de Julio de 2024

Profesora Samira Khazmou publica artículo científico en la Revista Honoris Causa de la Universidad de Yacambú

En el documento, titulado "La formación doctoral en el desarrollo profesional del docente universitario", la académica reflexiona sobre la necesidad de fomentar el pensamiento crítico-reflexivo, entre otros temas.

La revista de investigación y desarrollo científico Honoris Causa de la Universidad de Yacambú publicó en su reciente número, un artículo científico de autoría de la académica de Ingeniería Civil en Computación e Informática, Samira Khazmou.

El texto, titulado "La formación doctoral en el desarrollo profesional del docente universitario. Reflexiones para la transformación educativa", pone el foco en temas como la importancia de la formación doctoral en el desarrollo profesional del docente universitario, destacando su papel en la transformación social y el crecimiento profesional.

Sobre esto la docente detalla que "se presentan reflexiones sobre la necesidad de fomentar el pensamiento crítico-reflexivo, apoyar la investigación, impulsar el respaldo institucional, valorar la diversidad, promover la formación continua y fomentar la colaboración entre pares, a través de la interdisciplinariedad y la ética en la investigación".

La profesora y Magíster en Ciencias de la Computación e Ingeniería de Sistemas, profundiza en el tema más allá de un grado académico llevando esto a aspectos sociales.

"Con una formación en Ingeniería en Sistemas, he podido reflexionar sobre la generación de conocimiento a través de la interacción social, el pensamiento crítico, tecnología, inteligencia artificial y la ética. Reconozco la importancia de fomentar estos elementos en todos los docentes universitarios, sin importar su área de especialización. Me motiva la convicción de que el camino hacia una educación de calidad y un futuro mejor está en nuestras manos, y que la formación doctoral constituye una de las herramientas indispensable para alcanzar este objetivo", concluye la académica.

Puedes leer el artículo publicado haciendo clic en este enlace.