Jornada Estratégica de A+S congregó a directivos/as de la U.Central con un enfoque renovador

Más de 50 directivos/as de la Universidad Central de Santiago y R. Coquimbo, se reunieron para participar en la Jornada estratégica de aprendizaje y servicio (A+S); actividad que contó con la valiosa exposición de Enrique Ochoa, director Ejecutivo de CLAYSS (Centro Latinoamericano de Aprendizaje y Servicio Solidario), y que tuvo como objetivo robustecer la institucionalización de las asignaturas A+A.

A través de este enfoque pedagógico, la Universidad Central busca proporcionar a sus estudiantes una experiencia educativa integral que vaya más allá del aula, combinando la teoría con la práctica en un contexto de servicio comunitario.

Durante la jornada, se resaltó la importancia de que los/as directivos/as promuevan la incorporación de esta metodología de manera efectiva en toda la institución, ya que la integración de los principios pedagógicos del aprendizaje y servicio/aprendizaje + acción tanto a nivel central como regional, puede generar un impacto positivo no solo en la formación académica de los/as estudiantes, sino también, en las comunidades con las que la universidad interactúa.

El modelo A+S, como se discutió durante la jornada, promueve una simbiosis entre el aprendizaje académico y el compromiso social. Se trata de una propuesta pedagógica que busca trascender los muros de la universidad y conectar de manera efectiva a los/as estudiantes con la realidad de sus comunidades. Al hacerlo, no solo se prepara a los/as jóvenes para ser profesionales competentes en sus campos, sino también ciudadanos conscientes y proactivos, capaces de contribuir al bienestar común.

Uno de los aspectos más destacados fue el reconocimiento de que el aprendizaje no solo ocurre en el aula. Las experiencias y las interacciones con la comunidad ofrecen oportunidades invaluables para que los/as estudiantes adquieran habilidades vitales, como el trabajo en equipo, la resolución de problemas, la empatía y el liderazgo. Además, el modelo A+S brinda a los/as alumnos/as la posibilidad de ver el impacto directo de su trabajo, lo que puede ser una fuente significativa de motivación y satisfacción.

Durante la presentación, el director Ochoa compartió ejemplos concretos de cómo la implementación de A+S ha transformado comunidades enteras, al mismo tiempo que ha enriquecido la formación de los y las estudiantes. Las historias de proyectos comunitarios exitosos, desde iniciativas ambientales hasta programas de mentoría, mostraron el alcance y la versatilidad del modelo. Estas experiencias sirvieron para ilustrar que, con la guía adecuada y el compromiso genuino, los estudiantes pueden ser verdaderos agentes de cambio.

Asimismo, también se resaltó que “para que el modelo A+S sea realmente efectivo, es esencial que las instituciones lo adopten de manera integral. Esto implica no solo incluirlo en el currículo, sino también ofrecer el apoyo necesario a profesores y estudiantes para llevar a cabo proyectos significativos; capacitación, recursos y un entorno que promueva la colaboración interdepartamental son esenciales”.

Claudia Contreras, directora de Vinculación con el Medio de la U.Central, comentó que “desde su fundación, la Universidad ha buscado ser un puente entre el conocimiento académico y la realidad social; por lo que esta jornada estratégica A+S es una muestra palpable de ese compromiso”.

“Estamos convencidos de que, al fortalecer la relación entre aprendizaje y servicio, no sólo enriquecemos la formación de nuestros estudiantes, sino que también fortalecemos la relación con la comunidad. Agradezco la participación activa de todos nuestros directivos y a Enrique Ochoa por su valiosa exposición. Juntos, estamos construyendo una educación más integral, conectada y transformadora”, enfatizó la Directora.

Por su parte, Cristian Millán, decano de la Facultad de Ingeniería y Arquitectura, manifestó que “lo tratado por Enrique Ochoa es un tema muy importante para la facultad y nos deja tareas, por ejemplo, revisar los incentivos o definir si es adecuado o pertinente la actual ponderación de las rúbricas de jerarquización académica, al momento en que nuestros docentes realizan las distintas acciones relacionadas con VCM: cursos A+A, propuestas para programas o proyectos y actividades en general. Esto basado en lo que acaba de afirmar el presidente de la CNA, Andrés Bernasconi, quien manifestó en un medio local la importancia de la dimensión de la vinculación con el medio para la acreditación institucional”.

Finalmente, Alejandro Torres, director de la Escuela de Ingeniería, relevó la importancia de estas actividades debido a que “son necesarias para estimular y ser factores de cambio en los procesos académicos que estamos llevando como institución. Estas metodologías tienen sentido para los estudiantes, ya que les da posibilidad de vivenciar algo muy parecido a lo que vivirán en su mundo laboral”.

Los/as directivos presentes en la jornada mostraron gran interés en adoptar el modelo A+S dentro de la Universidad Central. Hubo un consenso general sobre la necesidad de crear un espacio de diálogo continuo entre los diferentes departamentos para asegurar una implementación efectiva y coherente del modelo en toda la institución.

La jornada estratégica dejó en claro que el futuro de la educación superior pasa por una mayor integración entre la academia y la sociedad. Las universidades no pueden ser entidades aisladas, sino que deben ser activos participantes en el desarrollo y bienestar de sus comunidades. La Universidad Central, con su compromiso y visión, está bien posicionada para liderar este cambio en Chile.